Способность педагога одновременно следить за ходом изложения материала, внешними реакциями учащихся, свидетельствующими о качестве усвоения учебной информации, и за развитием собственной мысли о внесении необходимых изменений в план занятия – это
- комбинаторная способность
- способность к методическому разнообразию
- способность к распределению внимания
- техническая наблюдательность
Для просмотра статистики ответов нужно
залогиниться.