Ученика чаще всего мотивируют к поддержанию отношений с другими учениками или учителями
- ощущение неопределённости
и непрогнозируемости событий (неопределённость)
- ощущение принятия другими (принятие)
- ощущение свободы, выбора и понимания смысла деятельности (автономия)
- ощущение собственной компетентности, умелости,
эффективности (компетентность)
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.