Второй этап стимуляции моторного развития направлен на: Обучение вставанию на четвереньки, развитие равновесия в этом положении и ползания на четвереньках, воспитание рецепторных движений, развитие движений ног, изолированных от движений туловища, формирование устой-чивого сидения и возможности садиться из разных положений тела, обучение вставанию на колени, обучение вставанию и ходьбе с поддержкой, Развитие начального ползания в положении на животе, совершенствование функции присаживания из положения на спине при подтягивании ребенка за руки, формирование начальной функции сидения и самостоятельного приса-живания, развитие реакции равновесия, активизация манипулятивной дея-тельности и развитие кинестетических ощущений в пальцах рук, Развитие поворотов туловища, развитие опорности рук и ног из горизонталь-ного положения, стимуляция захвата предмета и развитие зрительно-моторной координации, Стимуляцию и коррекцию самостоятельной ходьбы, Формирование контроля над положением головы и ее движениями