Основная образовательная программа дополнительного образования не должна опираться

  • содержательный аспект обучения;
  • на стратегию развития организации;
  • поло-возрастные характеристики обучающихся;
  • должностной и квалификационный состав обучающихся.

К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос, но мы работаем над этим.