Какой вид деятельности, используемый в процессе интеграции по познавательному развитию дошкольников, представляет собой форму активности, требующую приложения усилий для удовлетворения физиологических и моральных потребностей и приносящая конкретный результат, который можно увидеть, потрогать, почувствовать?