Марина уверена, что не способна к изучению иностранных языков. В школе она считала «иностранный язык» самым трудным предметом, в университете прогуливала «языковые» занятия. На третьем курсе она выбрала тему будущего диплома и нашла преподавателя, который занимался этой темой. Преподаватель был готов работать с Мариной, но поставил условие: она должна знать английский язык. Какого рода занятия помогут Марине быстрее повысить самоэффективность в области иностранных языков?
- Занятия, на которых преподаватель будет давать максимально сложные задания, а студенты иногда будут обучать друг друга
- Занятия, на которых преподаватель будет давать разные задания (сначала – более простые, затем – более сложные), а студенты иногда будут обучать друг друга
- Занятия, на которых преподаватель всегда будет объяснять тему, а затем давать максимально простые задания
- Занятия, на которых преподаватель всегда будет объяснять тему, а затем давать разные задания (сначала – более простые, затем – более сложные)
Для просмотра статистики ответов нужно
войти.