В структуру особых образовательных потребностей слепых и слабовидящих входит

Доступность учебной информации, изготовленной с помощью рельефно-точечной системы Брайля
Использование специальных технических средств обучения
При необходимости помощь тифлопедагога
Психологическое сопровождение

К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос, но мы работаем над этим.