Вид
общения, специфика которого обусловлена
тем, что организуемые акты воспитания
и обучения, в которых ребенок научается
воспринимать и осваивать окружающую
его действительность, действовать в
окружающем его мире в соответствии с
выработанными в обществе правилами и
эталонами поведения и способами
предметных операций — это: