Теоретическая функция «изучение передового новаторского опыта» реализуется в деятельности педагога на_________уровне:
- проективном;
- описательном;
- рефлексивном;
- диагностическом.
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.