Во второй половине второго года на занятиях должны создаваться игровые ситуации, при которых ребенок должен:
- развивать эмоционально-волевую сферу
- научиться взаимодействовать со сверстниками
- развиваться психо-эмоционально с помощью игр
- преодолевать различные препятствия- перелезать или перешагивать через различные предметы, подниматься на горку или сходить с нее и т.д.
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.