На основе классификации этих авторов можно выделить две основные группы задач трудового воспитания – помощь ребенку в овладении трудовой деятельностью и развитие личности ребенка в труде: В.И. Логинова, Л.В. Куцакова, Л.В. Куцакова, Ю.К. Бабанский, В.И. Логинова, В.Г. Нечаева, Я.3. Неверович, В.Г. Нечаева