К модально-неспецифическим закономерностям нарушенного
развития относятся:
- ведущая роль обучения в
психическом развитии
- замедление переработки информации
- замедление процесса формирования понятий и
представлений
- запаздывание в
проявлении неологизмов в речи
- наличие сензитивных
периодов в развитии психических функций
- определенная последовательность
стадий развития психики
- особенности психического
развития, свойственные отдельным видам нарушенного развития
- трудности словесного опосредования
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.