В отношении требований пространственно-предметной организации совместного обучения особую значимость приобретает соблюдение следующих условий:

в классе выделяются несколько функциональных зон для развертывания дифференцированной и индивидуализированной учебной деятельности учащихся
все из перечисленных условий должны быть соблюдены, а также еще иметься небольшие помещения для работы групп разных обучающихся, а также для индивидуальной коррекционно-развивающей работы и мобильные средства пространственного структурирования, открытые полки с учебными и коррекционно-развивающими материалами для свободного доступа обучающихся и для поддержания их активности
наличие наборов диагностических коррекционно-развивающих материалов, соответствующих характеру нарушений обучающихся с особыми образовательными потребностями
помещение класса для совместного обучения должно соответствовать базовым принципам архитектуры, рассчитанным для использования людьми с ограниченными возможностями

Для просмотра статистики ответов нужно войти.