Проверяя гипотезу о том, что экзаменационные билеты содержат одинаковое число вопросов из каждой части курса, профессор подсчитал число таких вопросов в первый день экзамена. Оказалось, что 12 вопросов относятся к первой части, 18 - ко второй, 15 - к третьей и оставшиеся 7 - к четвертой. Он сделал вывод, что на уровне значимости 5% критическая область начинается со значения