ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФИЗИКИ У УЧЕНИКОВ ФОРМИРУЮТСЯ
СИСТЕМЫ ТАКИХ ПОНЯТИЙ, КАК ЭЛЕКТРОН, ТОК, НАПРЯЖЕНИЕ, ПРОВОДНИК, КОТОРЫЕ
ПОЗВОЛЯЮТ УСВАИВАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ, НЕ ПРИБЕГАЯ К НЕПОСРЕДСТВЕННОМУ КОНТАКТУ С ФИЗИЧЕСКИМИ
МОДЕЛЯМИ ЭТИХ ПОНЯТИЙ, – ЭТО