В основе прогностической деятельности педагога профессионального обучения лежат:

Рефлексивные и гностические умения
Умения выделять те качества обучающихся и особенности коллектива, которые могут быть сформированы за тот или иной промежуток времени
Умения переводить цели и содержание образования в конкретные педагогические задачи.

Для просмотра статистики ответов нужно залогиниться.