Уровень развития каких мыслительных навыков следует оценивать при формативном и суммативном оценивании у учащихся? Анализ , синтез, оценка , сравнение, абстракция, Знание, понимание, применение, Знание, понимание, применение, анализ , синтез, оценка, Навыки заучивания, распределения и концентрации внимания, наблюдения, Обобщение, конкретизация, анализ , синтез