К проблемам инклюзивного образования, характерным для всех стран, относятся:
- Высокая стоимость и/или низкая доступность ИКТ, в особенности, доступных по цене вспомогательных технологий, например, устройств для чтения с экрана на языке учащегося
- Негативное отношение родителей, не осознающих позитивной роли применения технических средств в обучении детей с ОВЗ
- Негативное отношение учителей, которые не видят и недооценивают потенциал использования ИКТ людьми с ОВЗ
- Недостаточная методическая поддержка учителей и учеников, что не дает возможности рассматривать ИКТ как эффективный педагогический инструмент, а не как дополнение к традиционным методам обучения
- Частый отказ образовательных организаций от использования ВТ вследствие плохой оценки потребностей, предоставлении неподходящих технологий, неопытности пользователей и недостаточной технической поддержки
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.