Отметьте те вопросы, которые позволяют оценить потенциал учебного задания с точки зрения возможности формирования навыка рефлексии
- Есть ли требование выявить позитивные и негативные факторы, влияющие на результаты и качество выполнения задания?
- Есть ли требование распределить ответственность за результат?
- Есть ли требование самостоятельной оценки и / или анализа собственной учебной деятельности с позиций соответствия полученных результатов учебной задаче, и / или целям, и / или способам действий?
- Есть ли требование самостоятельной постановки новых учебных задач (например, что надо изменить, выполнить по-другому, дополнительно узнать и т.п.)?
- Есть ли требование создать объект с заданными свойствами?
К сожалению, у нас пока нет статистики ответов на данный вопрос,
но мы работаем над этим.