Одними из самых востребованных групп детского сада являются группы для детей раннего возраста. Для успешной адаптации поступающих дошкольников воспитателю необходимо владеть полной информацией о нормативном возрастном развитии детей от года до 3 лет.Заполните таблицу, содержащую описания базовых характеристик ребенка раннего возраста. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные характеристики раннего возраста).
Таблица — Характеристика психического развития ребенка раннего возраста
№
Категория возраста
Описание
1.
Социальная ситуация развития
Blank 1 Вопрос 5 ребенок – предмет – взрослыйпредметно-орудийная деятельностьсамосознаниевосприятиенаглядно-действенноеситуативно-деловоесамооценкапроизвольное вниманиеребенок – общественный взрослыйсловесно-логическоевнеситуативно-личностноеучеба
2.
Ведущий вид деятельности
Blank 2 Вопрос 5 ребенок – предмет – взрослыйпредметно-орудийная деятельностьсамосознаниевосприятиенаглядно-действенноеситуативно-деловоесамооценкапроизвольное вниманиеребенок – общественный взрослыйсловесно-логическоевнеситуативно-личностноеучеба
3.
Центральное новообразование личности
Blank 3 Вопрос 5 ребенок – предмет – взрослыйпредметно-орудийная деятельностьсамосознаниевосприятиенаглядно-действенноеситуативно-деловоесамооценкапроизвольное вниманиеребенок – общественный взрослыйсловесно-логическоевнеситуативно-личностноеучеба
4.
Ведущая психическая функция
Blank 4 Вопрос 5 ребенок – предмет – взрослыйпредметно-орудийная деятельностьсамосознаниевосприятиенаглядно-действенноеситуативно-деловоесамооценкапроизвольное вниманиеребенок – общественный взрослыйсловесно-логическоевнеситуативно-личностноеучеба
5.
Вид мышления
Blank 5 Вопрос 5 ребенок – предмет – взрослыйпредметно-орудийная деятельностьсамосознаниевосприятиенаглядно-действенноеситуативно-деловоесамооценкапроизвольное вниманиеребенок – общественный взрослыйсловесно-логическоевнеситуативно-личностноеучеба
6.
Общение
Blank 6 Вопрос 5 ребенок – предмет – взрослыйпредметно-орудийная деятельностьсамосознаниевосприятиенаглядно-действенноеситуативно-деловоесамооценкапроизвольное вниманиеребенок – общественный взрослыйсловесно-логическоевнеситуативно-личностноеучеба