Изменение концепции от потребительского существования к созидательному развитию должно включать в себя

включение дисциплин экологического направления в учебные программы образовательно-просветительских структур (детские сады, школы, университеты), создание специальных экологических подсистем в виде экологических классов, факультетов и даже вузов, или, иначе, системного экологического образования
создание действенной структуры государственного управления в области рационального использования природных ресурсов и охраны природы
соизмерение удовлетворения своих потребностей – материальных, энергетических, рекреационных и других с учетом динамики естественных экосистем
сочетание национальных, региональных и международных программ и проектов экологической направленности

Для просмотра статистики ответов нужно войти.